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我是班主任,居家防疫炼“内功”有收获(五)

我是班主任,居家防疫炼“内功”有收获(五)

[来源:未知] [作者:admin] [日期:2020-03-23 18:37] [热度:0]
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  今年的寒假,是一个历史上从未有过的特殊假期,因为疫情的影响,我们不能按时开学,所有老师都在家自我隔离。每个人有了一段可以思考的时间。班主任是一个特殊的群体,班主任队伍的建设对于学校工作至关重要。防控疫情期间,衡水十四中组织班主任老师开展居家集中学习,用观影、学习课件、分享交流心得体会的形式,促进自我的提升。

 

唐僧团队的感悟

从做“师父”这方面来说,唐僧能够带着几个性格各异的徒弟胜利完成西天取经的重任,无疑,是有很多成功之处的,值得我们为人师者借鉴。
 孙悟空原是花果山上一石猴,生性顽劣,当他有心向善时,唐僧没有拒绝,助他脱困,收为大徒弟;猪八戒原是天上的天蓬元帅,因为酒后调戏嫦娥被打下凡间,错投猪胎,在高家庄做女婿时被孙悟空收服,唐僧高高兴兴地把他收为二徒弟;沙和尚原是天上的卷帘大将,只因在王母娘娘的瑶池宴上失手打破玉琉璃,遭贬流沙河作了妖怪,唐僧把他收为三徒弟。
这几个徒弟都是有“前科”的,留在身边可能会造成安全隐患,教育效果也是个未知数,但唐僧并没有嫌弃他们,而是真心实意地接纳了他们,让他们和他一起上西天取经,也就是给了他们赎罪、改造、进步的机会。所以说,唐僧有着“有教无类” 的民主教育思想。




对每个学生都一视同仁,让他们享有民主、平等的教育机会,这是个说起来容易做起来困难的问题。一个班有几十个学生,他们的学习成绩、性格特征、家庭环境等各不相同,教育的难度也有很大差异。一般来说,成绩良好、品貌端庄、乖巧听话的学生比较容易得到老师的关心、鼓励、赞扬,受到老师宠爱;而成绩落后、言行不羁、调皮捣蛋的学生让老师伤脑筋,从老师那得到的可能更多的是批评、指责、训斥,严重一点是放任自流。像唐僧那样,面对不同的学生能够敞开心扉、责无旁贷、毫无顾忌地“笑纳”,而不是挑三拣四、指手画脚、评头论足一番后无奈接受,他称得上是一名合格的好老师。

孙悟空机灵敏捷,上天入地,无所不能在取经队伍中他主要负责打前锋,预测前路凶险,帮师父化斋,保护师父的人身安全,始终是斩妖除魔的主力,有时还负责与诸神联络,俨然一个外交官形象。猪八戒虽然满身毛病,但也有一身好武艺,也敢与妖魔作斗争,是孙悟空的好帮手。沙和尚安分守己、循规蹈矩、驯顺服从、任劳任怨,主要负责挑担子、照看行李,有敌人来犯时偶尔也会上前助威。每当猪八戒与孙悟空有矛盾时,他总能从中调停调停,是唐僧“以和为贵”的忠实拥护者,也是唐僧西天取经的忠实跟随者,在一定程度上起了稳定军心的作用。

唐僧知人善任,自己虽然只是一文弱和尚,肩不能挑背不能扛,苍蝇都打不死一只,遇到凶徒只能束手就擒,但是他相信他的徒弟,也了解他们各自的能耐,让他们各展所长、各司其职、各尽所能、优势互补,充分发挥了团队的力量,从而排除了取经路上的层层障碍。


 

在我们的班级管理中,应该学学唐僧的这种“知人善任,各尽所能”的管理思想:了解班上的每个学生,把那些有管理才能并且愿意为班集体服务的学生选拔出来,根据各自特长让他们分别负责学习、纪律、卫生、体育、劳动、宣传等方面的工作。平时的班务大胆放手让学生去做,老师主要起组织、指导、调节的作用,不必事事亲力亲为。俗话说“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”,把学生的智慧集中起来,让学生做主人翁,班集体建设何愁搞不好呢?
唐僧在唐太宗面前毛遂自荐,并且立下重誓:“我这一去,定要捐躯努力,直至西天;如不到西天,不得真经,即死也不敢回国,永堕沉沦地狱。”众所周知,“西天取经不容易,容易干不成大业绩。”自此一去,历经种种磨难。唐僧是知难而上,跋山涉水,绝不回头虽然取经队伍人心有过动摇:猪八戒常常打退堂鼓,沙和尚偶尔会同意分了行李各自散去,孙悟空也曾打算回花果山乐得逍遥。但是只要唐僧健在,他们就有了主心骨,有了方向标,赴汤蹈火也百折不回地跟随着唐僧向西去。目标明确、意志坚定的唐僧终于领导大家取得真经、修成正果,为西天取经的壮举画上了一个完美的句号。
“十年树木,百年树人”,教育效果和教育目标的实现是一个漫长的过程。现在的老师面临着很多考验:社会对老师的要求高,认为老师的学问和品德等方方面面都要为人典范;家长对老师寄予厚望,个个是“望子成龙,望女成凤”;学生是既要学习成绩又要快乐自由;但是“世上无难事,只怕有心人”,只要我们热爱教育事业,把教书育人作为人生目标,并且矢志不移、坚持不懈地为之奋斗,就没有过不去的火焰山

 

——董令玉