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名师展风采,示范促成长——衡水市第十四中学高一年级示范课如火

名师展风采,示范促成长——衡水市第十四中学高一年级示范课如火

[来源:未知] [作者:admin] [日期:2021-09-20 17:16] [热度:0]
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名师展风采
示范促成长

 

金秋送爽学意浓,
十四中教研树新风。示范引领促成长,
研讨交流共提升。

 

 为了充分发挥骨干教师的示范引领作用,更好的促进教师的专业成长,提升教师的课堂教学水平,近日,衡水市第十四中学高一年级组织开展了各学科教学示范课活动。

 

01
 
重视情景导入,打造语文特色
 
 

 

  语文老师刘欢运用情境导入的方式,巧妙地让学生穿越到《百合花》的那个时代,以时代背景为引导,以作者生平经历为突破,知人论世,并以此文章展开延伸,扩展学生思路,打造精彩课堂。

02
 
重视教学实践,彰显英语本色
 
 

 

  英语老师张玲妹讲的是《Reading for writing》。在教学过程中,张玲妹老师非常注意对学生的引导,循序渐进,抓住任何一个能引导学生思考的机会,让学生可以从多方面多角度参与到课堂中来。独具匠心的导学案与充实的课堂内容完美结合,使学生学习效率大幅提升。

 

03
 
紧扣时代脉搏,彰显政治本色
 

 

 政治老师曹翠莲的示范课《科学社会主义》授课生动形象,使学生认识社会主义的发展历程,树立为实现共产主义而奋斗的理想,努力学习,为中华民族的伟大复兴而不懈努力。

 
04
 
以史为鉴,是历史的精髓
 
 

 

  历史老师句婧在《商鞅变法》一课中,穿插史料教学,培养学生的史料实证素养,凸显历史学科教学特点。句婧老师细致的讲解使得学生在理解记忆重要的知识点的同时,深深感受到历史细节的魅力。

 
05
 
上知天文下知地理,渊博是地理的特色
 
 

 

  地理老师冉祥玉用精美的课件、丰富的资料、清晰的逻辑,详实的讲解为同学们勾勒出了一堂《太阳对地球的影响》教学示范课。整堂课重点突出,氛围轻松融洽,采用小组合作的教学方式,充分体现了以学生为主体的新课堂理念,充分展现了地理学科的核心素养和其独特的育人价值。

 

  课后,副校长张梦琳从课堂目标到课堂设计,从教学内容到教学方式方法对老师们的授课给予了肯定。她要求全体老师要站在学科更高的层次上去把握教学,要思考课堂的科学性以及前瞻性,尊重学习规律,激励发挥学生的主体地位,努力培养对社会、对国家有用的人才。

 

  多年来,奋进的十四中人积极开展教、学、研活动,努力构建高效课堂!今后,学校将一如既往地聚焦课堂,落实新课堂达标,加强教学管理,让学科核心素养真正落实到课堂上,促进每一个孩子的发展,进一步提升教学质量,努力办好人民满意的教育!

 

名师展风采
示范促成长

 

金秋送爽学意浓,
十四中教研树新风。示范引领促成长,
研讨交流共提升。

 

 为了充分发挥骨干教师的示范引领作用,更好的促进教师的专业成长,提升教师的课堂教学水平,近日,衡水市第十四中学高一年级组织开展了各学科教学示范课活动。

 

01
 
重视情景导入,打造语文特色
 
 

 

  语文老师刘欢运用情境导入的方式,巧妙地让学生穿越到《百合花》的那个时代,以时代背景为引导,以作者生平经历为突破,知人论世,并以此文章展开延伸,扩展学生思路,打造精彩课堂。

02
 
重视教学实践,彰显英语本色
 
 

 

  英语老师张玲妹讲的是《Reading for writing》。在教学过程中,张玲妹老师非常注意对学生的引导,循序渐进,抓住任何一个能引导学生思考的机会,让学生可以从多方面多角度参与到课堂中来。独具匠心的导学案与充实的课堂内容完美结合,使学生学习效率大幅提升。

 

03
 
紧扣时代脉搏,彰显政治本色
 

 

 政治老师曹翠莲的示范课《科学社会主义》授课生动形象,使学生认识社会主义的发展历程,树立为实现共产主义而奋斗的理想,努力学习,为中华民族的伟大复兴而不懈努力。

 
04
 
以史为鉴,是历史的精髓
 
 

 

  历史老师句婧在《商鞅变法》一课中,穿插史料教学,培养学生的史料实证素养,凸显历史学科教学特点。句婧老师细致的讲解使得学生在理解记忆重要的知识点的同时,深深感受到历史细节的魅力。

 
05
 
上知天文下知地理,渊博是地理的特色
 
 

 

  地理老师冉祥玉用精美的课件、丰富的资料、清晰的逻辑,详实的讲解为同学们勾勒出了一堂《太阳对地球的影响》教学示范课。整堂课重点突出,氛围轻松融洽,采用小组合作的教学方式,充分体现了以学生为主体的新课堂理念,充分展现了地理学科的核心素养和其独特的育人价值。

 

  课后,副校长张梦琳从课堂目标到课堂设计,从教学内容到教学方式方法对老师们的授课给予了肯定。她要求全体老师要站在学科更高的层次上去把握教学,要思考课堂的科学性以及前瞻性,尊重学习规律,激励发挥学生的主体地位,努力培养对社会、对国家有用的人才。

 

  多年来,奋进的十四中人积极开展教、学、研活动,努力构建高效课堂!今后,学校将一如既往地聚焦课堂,落实新课堂达标,加强教学管理,让学科核心素养真正落实到课堂上,促进每一个孩子的发展,进一步提升教学质量,努力办好人民满意的教育!