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学习是更拼的“远足”——衡水十四中对学生进行作业及学习能力测

学习是更拼的“远足”——衡水十四中对学生进行作业及学习能力测

[来源:未知] [作者:admin] [日期:2017-05-05 10:41] [热度:0]
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    衡水湖踏青“远足”活动结束,“五一”假期归来,同学们立即投入到学习的“远足”中去,接受假期作业及学习能力测评。

    教学由五个基本环节组成,分别是备课、上课、作业、辅导和评价。其中作业(考试也是作业的一种方式)是承上启下的关键环节。如何给学生布置作业,怎样通过考试来鉴别学生学得如何,是教育教学的关键问题。近年来,十四中学结合新课改,不断加强学科作业研究,推进学科教学走向科学化的进程,在作业如何布置,考试如何进行,探求作业、考试背后培养学生相关能力的途径,提升作业的针对性、有效性等方面取得了丰硕成果。

将德育活动所激发的能量适时引导,通过有效评价机制,让学生明晰自己学习历程中的“足迹”。戴安娜的《那些考试,那些作业》一书中指出:通过作业的设置、考试的甄别、评价的引导等各种举措,让学生学会适时地准确表达自己,让学生拥有在未来社会立足和实现自我价值的基本本领,这是教育的价值所在。

 

精心准备的试卷。





安静的“远足者”。